【提 要】 神经系统肿瘤是威胁人类生存的重大疾病，病理是其诊断的“金标准”。21世纪随着分子医学的发展，病理学逐步从传统的形态学转化为分子病理学。神经病理医生不仅要学习分子生物学知识，还需要借助神经解剖、神经影像等其他相关知识。因此，培养新形势下合格的具有综合能力的病理医生不仅对患者意义重大，也是学科发展的必要保证。应用传统与多媒体技术相结合的临床病理教学方法，能够提高临床病理教学质量，培养适应学科发展的合格病理人才。