【摘要】临床实习是让学生将学到的理论知识逐渐转化为临床解决实际问题的能力的主要方式。建立丰富广泛的临床典型病例资料库和教学专用影像资料库，并利用资料库进行教学是临床实习过程的重要教学手段，同时，安排准备充分的教学查房，并恰当运用多元化教学模式包括传统教学法、案例教学法、PBL教学法等进行教学，有利于提高实习教学效果和质量。
李彦锋,梁培禾,孙中义,张军,张勇,靳风烁.多元化教学模式在泌尿外科的应用和思考[J].现代医药卫生,2011,27(10):1597-
渝公网安备 50011202501324号