【摘 要】 目的 探讨行为管理技术在儿童口腔疾病诊疗中的应用及效果。 方法 选取2014年7月至2015年12月在该院口腔科就诊患儿400例，按性别、年龄分组，采用 Frankl行为分级量表对患儿进行行为分级，并对患儿进行行为管理及效果评价。 结果 行为管理前男性患儿组完全不合作率明显高于女性患儿，差异有统计学意义（P<0.05）；行为管理后不同性别、年龄组患儿的完全合作率较管理前提高，差异均有统计学意义（P<0.05）；不同年龄组不合作患儿在行为管理后合作有效率比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论 行为管理可有效提高口腔疾病患儿对治疗的合作程度。