基金项目:国家自然科学基金青年项目(81702870);江苏省卫生健康委员会“科教强卫工程”青年医学人才项目(QNRC2016747)。
[摘要]诊断学是一门衔接基础医学与临床医学的重要学科,临床技能是医学生走向临床岗位所必须掌握的技能。提高临床技能教学质量对培养优秀的临床医生有非常重要的意义。优化课程设置、合理配置师资力量、整合各种教学方法和资源,以及加强人文素养教育有助于学生掌握理论知识,提高技能操作水平及培养临床思维能力。
徐传财,朱健洁,雷伟.诊断学临床技能教学改革探索[J].现代医药卫生,2021,37(2):309-
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