目的探讨DeepSeek联合3Dbody软件教学模式在急救创伤教学中的应用效果。方法选取2023年9月至2024年9月该院实习医学生58名，采用随机数字表法分为研究组（30名）和对照组（28名）。对照组采用传统授课模式，研究组结合DeepSeek和3Dbody软件进行教学。通过理论考试、技能考核和问卷调查比较2组学生在知识掌握、技能提升、学习体验方面的差异。结果研究组学生理论、实践技能成绩，以及在教学模式接受度、自主学习积极性、自主学习能力提升、对理论知识理解与应用的帮助、对教学方法推广应用的期望等方面肯定比例均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组学生普遍认为新教学模式更有助于理解复杂医学概念，提升临床决策能力和操作技能，并激发学习兴趣。结论DeepSeek联合3Dbody软件的教学模式明显提升了急救创伤医学教学效果。